“我愛中國醫(yī)療隊,我愛中國,長大后我要去中國留學(xué),學(xué)習(xí)更多的中國文化。謝謝親愛的胡醫(yī)生!”看到自己學(xué)習(xí)一天天進(jìn)步,小姑娘由衷地表達(dá)了對中華文化的熱愛和對中國的向往。
作為援非醫(yī)療隊員,胡春雷和隊員們在用醫(yī)療技能服務(wù)當(dāng)?shù)孛癖娊】档耐瑫r,也進(jìn)行著中華文化的傳播,用行動踐行“民間外交官”使命。(完)
馬喬伊對漢語的熱愛也帶動了周圍人的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)大家聽說她向中國醫(yī)生學(xué)漢語的事情后,也都想來一起學(xué)習(xí)。于是,一個人變成一群人,馬喬伊常帶著自己的妹妹、鄰居家的孩子一起聽課。
每次授課前,胡春雷都利用休息時間廣泛收集教學(xué)資料,有針對性地制定教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容,每次講述一個教學(xué)主題。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,穿插介紹中國建筑、飲食及文化,如在此期間恰逢中國傳統(tǒng)節(jié)日,便將相關(guān)內(nèi)容與之結(jié)合。
亚新新网址喀麥隆姆巴爾馬尤醫(yī)院,人們常在工作之余,看到中國女醫(yī)生為當(dāng)?shù)匾幻淌跐h語知識,領(lǐng)讀、講解、糾正、指導(dǎo)……這名醫(yī)生是中國(山西)第23批援喀麥隆姆巴爾馬尤醫(yī)療隊隊員、大同市第三人民醫(yī)院檢驗(yàn)科主任技師胡春雷。
經(jīng)過半年多的漢語強(qiáng)化訓(xùn)練,馬喬伊的漢語水平有了很大進(jìn)步,從剛開始見面時只能講幾個不連貫的詞匯,到現(xiàn)在可以流暢地介紹家庭、學(xué)校、興趣愛好以及對未來的規(guī)劃。
學(xué)習(xí)漢語的女孩是當(dāng)?shù)匾幻咭粚W(xué)生,她從小便對中國充滿好奇和向往,一直渴望了解和學(xué)習(xí)中國文化,并給自己取了中文名字馬喬伊。
馬喬伊雖然在學(xué)校選修了中文課程,但由于語言基礎(chǔ)薄弱,且受限于教學(xué)條件,學(xué)習(xí)效果不是很理想。當(dāng)她聽說姆巴爾馬尤醫(yī)院又來了中國醫(yī)生,便興沖沖來到醫(yī)院找到中國醫(yī)療隊。胡春雷和馬喬伊進(jìn)行簡短交流后,了解了她想學(xué)習(xí)中文的迫切愿望,當(dāng)即決定收下這個愛學(xué)習(xí)的非洲學(xué)生。
...游戲版本 V3.5.5 | 大小 75.41M |
系統(tǒng)要求 安卓7.9 | 更新時間 2025-05-12 21:57:50 |
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