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新修訂的《辦法》分為總則、學籍建立與更新、學籍變動管理、保障措施、附則五章30條。《辦法》做了六個方面的修訂。一是明確了學籍、學籍信息、學籍管理、學籍檔案的定義，對學籍信息、學籍管理、學籍檔案明確地做出了類型劃分。二是進一步明確了國家、省、市、縣、校各級學籍管理部門的權(quán)力、職責，對學籍管理權(quán)進行合理調(diào)整，賦予地方學籍管理部門相應的自主管理權(quán)。三是優(yōu)化信息系統(tǒng)架構(gòu)，明確國家學籍系統(tǒng)采用一級部署、五級應用模式，并對國家學籍系統(tǒng)與地方學籍系統(tǒng)職能進行了合理定位與區(qū)分。四是解決學籍管理突出問題，突出了教育公平，對跨省轉(zhuǎn)學、省內(nèi)轉(zhuǎn)學等學籍變動條件進一步做了細化規(guī)范。五是回應特殊學籍管理需求，對特殊教育學生、專門學校學生、境外學生、高中階段職普融通項目學生等類型的學籍管理做出規(guī)定，為推進基礎教育相關改革提供支撐。六是優(yōu)化學籍應用服務和人文關懷，對學生教育數(shù)字身份、學籍管理移動端建設、減證便民等作出明確規(guī)定。此外，《辦法》還對學籍管理工作安全制度和學籍數(shù)據(jù)信息安全提出了明確要求，確保學籍數(shù)據(jù)和學生信息安全。

針對當前學籍管理中的突出問題，教育部基礎教育司負責人就新修訂的《辦法》答記者問時表示，《辦法》突出了教育公平，對跨省轉(zhuǎn)學、省內(nèi)轉(zhuǎn)學等學籍變動條件進一步做了細化規(guī)范，對空掛學籍、人籍分離、重復學籍等問題均做出了回應。如第《辦法》15條規(guī)定學生轉(zhuǎn)學時，轉(zhuǎn)入學校應通過國家學籍系統(tǒng)啟動學籍轉(zhuǎn)接手續(xù)，轉(zhuǎn)出學校及雙方學校學籍主管部門予以核辦。轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學校和雙方學校學籍主管部門應當分別在10個工作日內(nèi)完成學生學籍轉(zhuǎn)接的核辦工作；轉(zhuǎn)出學校須對電子學籍檔案備份保留，同時保留必要的紙質(zhì)檔案復印件；紙質(zhì)檔案復印件管理的具體辦法由省級教育行政部門制定。《辦法》第25條規(guī)定學校應當至少每學期核準一次學生學籍，確保人籍一致、學籍變動手續(xù)完備、學生基礎學籍信息和學籍變動信息準確；嚴肅、及時處理檢查中發(fā)現(xiàn)的人籍分離、空掛學籍等問題。

澳门图库资料库官网近日，北京市海淀區(qū)人民法院依托“總對總”在線多元解紛機制，通過人民法院在線平臺將一起涉殘疾人教育培訓合同糾紛委派至北京市殘疾人維權(quán)服務中心，促使案件訴前調(diào)解成功，打破退費“僵局”。經(jīng)法院督促，培訓公司于次日向肢體殘疾人李強（化名）返還了培訓費，李強隨后撤訴，糾紛得到了徹底解決。 殘疾人索要培訓費未果，將培訓公司告上法庭新京報記者了解到，出生于農(nóng)村家庭的李強，從小勤學苦讀。然而一次意外使他成為肢體四級殘疾人，在求醫(yī)看病、康復訓練的同時，李強也希望能以自身之力實現(xiàn)人生價值。 在完成課業(yè)任務之余，李強積極為畢業(yè)后求職做準備。為增強自身競爭力，李強在大三時與一家培訓公司簽訂《培訓服務協(xié)議》，約定由培訓公司向李強提供為期1年的就業(yè)培訓服務，李強支付培訓費6萬元，如李強未能被錄取，培訓公司承諾退還其5.4萬元。 參加一年培訓課程后，李強因在考試中發(fā)揮不佳，最終未能如愿入職。隨后，李強翻出了當初和培訓公司簽訂的《培訓服務協(xié)議》，并按照約定向培訓公司提出了退費申請，但當初和自己簽訂協(xié)議的工作人員早已離職，當?shù)亻T店也關門大吉，白紙黑字成為一紙空文。 幾經(jīng)周折，李強與培訓公司的管理人員取得了聯(lián)系，按照要求提交了退費申請，但一直未收到退費，李強多次詢問也未得到明確答復。為拿回培訓費，李強三次從老家前往培訓公司總部維權(quán)，得知的消息卻是培訓公司資金鏈斷裂，申請退費無果。無奈之下，李強將培訓公司告上了法庭。 法院開啟案件“綠色通道”，線上調(diào)解成功據(jù)了解，海淀法院收到李強的起訴材料后，了解到李強肢體殘疾、生活困難的特殊情況，快速開啟了特殊案件處置“綠色通道”，及時聯(lián)系北京市殘聯(lián)等組織落實殘疾人法律服務。北京市殘聯(lián)了解案件情況后積極響應，并交由北京市殘疾人維權(quán)服務中心開展助殘工作。海淀法院征得當事人同意后，依托人民法院調(diào)解平臺“總對總”機制，將案件委派至北京市殘疾人維權(quán)服務中心，由公益律師調(diào)解員開展調(diào)解工作。海淀法院與北京市殘疾人維權(quán)服務中心圍繞殘疾人權(quán)益保障展開座談，綜合考慮李強家住外地、行動不便的因素，最終決定以在線方式開展調(diào)解工作，最大程度減輕李強的負擔。為順利開展線上調(diào)解，法官圍繞在線調(diào)解平臺使用、調(diào)解溝通技巧等問題，對公益律師調(diào)解員進行了專業(yè)指導。法院、殘聯(lián)充分研討案件，對調(diào)解工作進行了詳細部署與安排。 調(diào)解中，李強提出培訓公司一次性返還培訓費并支付違約金的要求。全面了解李強的訴求和困境后，調(diào)解員開展培訓公司的調(diào)解工作，但培訓公司因經(jīng)營困難，確實無力一次性支付全部培訓費，但表示能夠分期支付。法院約談培訓公司負責人及高管，釋法說理，向培訓公司明確在退費問題上應當承擔相應的法律義務，告誡其主動展現(xiàn)企業(yè)擔當。最終，培訓公司同意一次性向李強退還培訓費5.4萬元，李強也讓步放棄了違約金的主張，雙方達成了調(diào)解協(xié)議。海淀法院及時跟進履行進展，加強對培訓公司的督促力度。最終，培訓公司于達成調(diào)解協(xié)議的第二個工作日向李強一次性支付了5.4萬元培訓費。 本以為調(diào)解工作已圓滿結(jié)束，沒想到，李強又說出了自己的另一個困難。原來，李強在培訓公司處一共報名了兩次培訓課程，兩份《培訓服務協(xié)議》的爭議解決條款約定不同，一份約定由培訓公司所在地法院管轄，另一份則約定由仲裁委仲裁。調(diào)解僅解決了李強其中一個合同的糾紛，在另一個涉及仲裁的合同中，培訓公司還有1.5萬元沒有退給李強。“按照仲裁收費標準，爭議金額在25萬元以下的，需要申請人預交1.7萬元仲裁受理費，這對我來說是一筆巨大的支出。加之我肢體殘疾，行動不便，又對仲裁程序一無所知，去仲裁談何容易？”李強說出了自己的無奈。 對于李強所提到的涉仲裁的合同，根據(jù)法律規(guī)定，海淀法院對此糾紛沒有管轄權(quán)，無法要求培訓公司必須配合退費。但綜合考慮李強的實際情況，出于對糾紛整體化解、實質(zhì)化解、徹底解決的考量，海淀法院協(xié)同北京市殘疾人維權(quán)服務中心決定再次約談培訓公司，努力說服培訓公司一并將學費退給李強。 法院干警就仲裁案件的費用負擔規(guī)則、仲裁條款效力的相關法律規(guī)定、可能產(chǎn)生的法律后果等向培訓公司進行了釋法說理，并結(jié)合李強的情況從殘疾人權(quán)益保護角度開展調(diào)解工作。培訓公司主動承認了退費存在問題，愿意積極配合一并解決。經(jīng)雙方協(xié)商，培訓公司同意在達成協(xié)議后的第二月一次性將涉及仲裁合同的培訓費用返還給李強。新京報記者 張靜姝 通訊員 胡佳欣編輯 彭沖 校對 王心2月7日，教育部官網(wǎng)公布了新修訂的《中小學生學籍管理辦法》（以下簡稱《辦法》）。澎湃新聞注意到，《辦法》明確，學校應當至少每學期核準一次學生學籍，確保人籍一致、學籍變動手續(xù)完備、學生基礎學籍信息和學籍變動信息準確。嚴肅、及時處理檢查中發(fā)現(xiàn)的人籍分離、空掛學籍等問題。